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二千零二十年五月二十三日（第1页）

昨天九年级教师聚餐，喝了点酒，今天睡到8点半才醒

日记都记不清到底写没写

刚刚翻了一下，才想起来写了什么

虽然说昨天上的历史课自我感觉挺满意的

但受众也就一半一半，效果顶多20%

真正的班级管理，还是要制服，要严格执行

因此我还专门招募了，一名武力代表，两名智力开发

给他们划定了四个思考方向

纪律问题严重的学科

纪律问题严重的学生

上课如何管理

下课如何管理

今天我想到了一个方法，语言陷阱

一个学生上课总是说话，要提醒一下，还不服从管教

就进行语言攻击，例如，xxx你上课能闭上嘴不；

你把上课当什么了，你眼里还有老师吗？

再说话，再叽叽歪歪的，弄出动静来，就别上课了（待修改）

这些话要简短有力，但不能攻击人格。

最重要的是让他无法反驳，无法还嘴，接不上话，而不是和他陷入无休止的争论，陷入他的语言环境。

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